Para poder hablar de INCLUSIÓN EDUCATIVA, esa que nos incluye a todos y a todas, que nos enriquece y nos dignifica; previamente es necesario hablar de cambio de mirada personal, de revolución pedagógica y metodologías inclusivas como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la Programación Multinivel; es imprescindible compartir y divulgar experiencias docentes inclusivas así como dotar de formación e información al profesorado y agentes implicados en el proceso educativo. Y de todo ello se habló el 26 de octubre en la Jornada de “Educación Inclusiva: Diseño Universal para el Aprendizaje y buenas prácticas” en la que participaron más de 180 profesionales del ámbito de la educación, entre los que se incluía profesorado de centros como el CEIP de Seixalbo, el Colegio Plurilingüe Santa María-Maristas, entre otros.
Esta jornada, organizada por la Federación Down Galicia y homologada por la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia, tuvo como objetivo la sensibilización y formación de las personas participantes en la utilización de metodologías inclusivas así como la exposición y difusión de diversas experiencias inclusivas en centros de la comunidad gallega abarcando desde la etapa de Educación Infantil hasta la Formación Profesional.
La participación de ponentes con una dilatada experiencia profesional como Antonio Márquez (maestro de Pedagogía Inclusiva desde hace 13 años, actual director del proyecto “Aula Desigual” y autor de la web https://www.antonioamarquez.com/ y José Blas García (licenciado en Psicopedagogía y maestro en el IES Juan Carlos I de Murcia y también asociado en la Universidad de Murcia en la cual participa en el Grupo de Investigación “Escuela para Todos”), permitió profundizar en metodologías como el DUA, herramienta imprescindible que plantea la accesibilidad universal dentro del aula (https://www.antonioamarquez.com/paquete-basico-dua/); y la Programación Multinivel que aboga por la presentación de actividades de diversa complejidad siguiendo la taxonomía de Bloom, rompiendo con la rigidez presente en el currículo educativo vigente.
De la misma forma, ambos ponentes destacaron la urgente necesidad de “revolución pedagógica” que empiece por el cuestionamiento del sistema educativo actual y no se limite únicamente a este, si no que se extienda como un “virus pedagógico” a las propias prácticas profesionales y metodológicas dentro de cada docente, cada aula y cada centro. Os dejamos enlace a la web de Aula Desigual que recoge algunos de los momentos de dos días intentos rodeados de grandes profesionales, y profesorado con ganas de revolucionar la educaciónhttps://www.escuelasinclusivas.com/aula-desigual-en-down-galicia/
Desde Down Ourense, nos sumamos a extender este maravilloso y revolucionario “virus pedagógico” apostando por la INCLUSIÓN en mayúsculas; por la diversidad en las aulas, fiel reflejo de una sociedad extraordinariamente diversa, y por la necesidad de formarse y nutrirse de la utilización de metodologías inclusivas en las que TODO el alumnado tenga cabida dentro del aula ordinaria.
Y tú ¿te animas a extender este “virus”?
